新类型高等院校仪器仪表运用治理情形及应对举措 1应用型普通高等本科院校仪器设备装备特点与使用管理现状应用型普通高等本科院校是通过“宽口径、厚基础、重应用、多方向”的课程体系培养生产一线从事技术开发和技术应用的工程技术与管理人员。因此培养学生的动手操作能力是学院人才培养的主要目标。由此要求学院注重实验实训教学环节的训练。于是**各应用型本科院校均投资建设了大量的实验实训场地，有与基础课配套的基础实验室，也有与专业课配套的专业实验、实训中心、实习中心，如金工实习基地、电子实训中心等等。由于长期以来的大而全、小而全思想的影响，再加上设备管理体制上的条块分割，各分院实验仪器设备使用管理基本上是各自为众，共享程度差，设备利用率低下，特别是实验管理人员隔3年岗位轮动，往往造成仪器设备管理台账不清、维护保养缺位现象比比皆是。*后的局面是新设备采购人人争，原有设备完好无人问，设备闲置浪费现象严重。2应用型院校仪器设备使用管理存在的问题分析2.1领导不重视、管理队伍不稳定<b
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