2012年浙江托普仪器有限公司为进一步强化教育培训工作，始终围绕服务大局、突出重点、分类指导的工作要求，积极**和推行职工培训管理，充分发挥公司的培训职能，围绕公司年度培训目标和重点工作，有计划的开展了各类培训工作。     
       2012年2月18日托普仪器特安排公司内部工程师来给所有业务人员进行一系列产品知识和技能培训。培训共分为四节课程，分别在培训室、样品室和生产车间进行产品操作演示等方式进行培训讲解；培训室采用PPT演示和产品剖析演示，而生产车间工程师亲自动手操作讲解。**节由工程师进行PPT演示讲解，讲解过程中使所有业务人员详细了解了农业市场需求和对产品的外形工艺和功能、特点得到更一步的了解；**、三节课程则对种子、土壤仪器类产品进行培训，针对产品性能、产品操作等而进行讲解，过程中区域经理就产品咨询时经常遇到的问题进行经验分享，以便于更好的服务于客户。本节课让大家亲自动手操作，提高了大家自我解决问题的能力及对产品的更深入了解；第四节课采用PPT演示，主要对大家工作中常用的EXCEL工作表格进行讲解，本节课让业务人员了解了EXCEL工作表格的强大功能，提高了工作效率，对以后的工作帮助非常之大。
 

图为：托普仪器培训精彩瞬间
 
      建立和完善有效的企业培训体系，是培训管理工作的核心任务。培训是否有效的判断标准是，该培训是否为企业竞争力的提升、实现企业的战略目标提供了***的人力资源。托普仪器充分考虑员工的自我发展的需要，特利用周六时间安排一系列培训工作。按照自身的需求接受培训是对自我发展需求的肯定和满足，培训工作的*终目的是为企业的发展战略服务，同时也要与员工个人职业生涯发展相结合，实现员工素质与企业经营战略的匹配。这一体系将员工个人发展纳入企业发展的轨道，让员工在服务企业、推动企业战略目标的同时，也能按照明确的职业发展目标，通过参加相应层次的培训，实现个人的发展，获取个人成就。另外，激烈的人才市场竞争也使员工认识到，不断提高自身的技能和能力才是在社会中立足的根本。在以后的企业发展过程中，托普会继续注重员工技能培训，坚持塑造学习型企业，使员工与企业共同进步。