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如何看待头衔与职务?
先做学生,后做先生。
很多人都要求刚加入一个企业马上就得到高官厚禄。这些人往往也能凭借自己的应聘技巧搞定一个个不够职业的老板,但这样的好事往往不会长久。如此跳来跳去,一生当中的黄金时间也就不知不觉地过去了。
如果能够先做学生,后做先生;先以空杯的心态“充电”,然后再“以大电流放电”,还愁得不到高官厚禄吗?
说到底,这还是个境界问题。你到底是在追求成就,并进而得到由成就带来的高官厚禄,还是一味追求高官厚禄,并进而努力去实现成就。别忘了,大家都不傻。只有把自己的利益建立在为他人创造价值的基础之上,才会实现持续的共赢。 **者之所以**,是因为在他成就**之前就具备了走向**的思维。
要“高帽子”,还是要“含金量”?
不同的企业,经营管理水平存在天壤之别。在A企业做副总经理的人,论管理水平,可能连B企业的一个普通职员都不及。
以上面的A、B企业为例。假如你应聘A企业,得到了一顶人力资源部经理的“高帽子”。试想,你的人力资源管理水平将如何提高?谁做你的导师?也许你会说,我可以自学。殊不知,前面有无尽的迷途在等着你。如果你永远年轻,并且有不计成本的时间,那就尝试去吧!
假如你应聘B企业,得到了一个人力资源部专员的职位。上面有若干专业水平的导师可以辅导你,你的“含金量”会与日俱增,未来的收益自然也可想而知。不过,做这个选择需要极大的毅力去克服心理障碍,而且也很难做到日后不动摇。
如果你对自己的能力水平缺少一个衡量标准,我建议你看一下《哈佛管理技能培训教程》,通过对照,就不难得出答案。注:在你仔细研读这本书之前,我建议你先不要看其他的管理书籍,否则很容易产生片面的认识。
本人旗下企业作为国内同行业中的优良企业,不会给新员工多少“高帽子”,却会给新员工很多“脑黄金”。
学习力与学习型组织
当今世界的发展一日千里。要跟得上时代的发展,学习力乃职场人士**重要的能力。
学习力并非是随着个人的意志为转移的,而是需要培养和训练的。
学习力的培养和学习的成效都有赖于学习型组织的作用。所谓环境陶冶人,讲的就是这个道理。
本人旗下企业是一个优良的学习型组织,她的培训体系包括三大模块:
①每周一次的全员大会培训:主要是解决方向性问题、工作激情问题和学习成长的方法问题。打个比方讲,解决的是老山羊给小兔子送白菜种子问题。
②部门内部培训:主要是解决专业知识和专业技能的问题。打个比方讲,解决的是老山羊给小兔子送白菜的问题。
③在各级领导带领下个人研修:主要是解决自学和实践的问题。打个比方讲,解决的是小兔子在老山羊的指导下自己种白菜的问题。
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