GKC-F新款高压开关机械特性测试仪面向原先老客户免费升级一、概述
随着社会的发展,人们对用电的可靠性要求越来越高,高压断路器在电力系统中担负着控制和保护的双重任务,其性能的优劣直接关系到电力系统的运行。机械特性参数是判断断路器性能的重要参数之一。GKC-F型高压开关机械特性测试仪,是我厂依据新的《高压交流断路器》GB1984-2003为设计蓝本,参照中华人民共和国电力行业标准《高电压测试设备通用技术条件》第3部分,DL/T846.3-2004高压开关综合测试仪为设计依据,为进行各类断路器动态分析提供了方便,能够准确地测量出各种电压等级的少油、多油、真空、六氟化硫等高压断路器的机械动特性参数。
GKC-F新款高压开关机械特性测试仪面向原先老客户免费升级二、功能与特点
2.1测试功能
(1) 合(分)闸顺序 (12)超行程
(2) 合(分)闸时间 (13)过行程
(3) 三相不同期 (14)刚合(分)速度
(4) 同相不同期 (15)速度
(5) 合(分)闸时间 (16)平均速度
(6) 动作时间 (17)金短时间
(7) 弹跳时间 18)无流时间
(8) 弹跳次数 (19)电流波形曲线(动态)
(9) 弹跳幅度 (20) 时间行程速度动态曲线(ms)
(10)行程 (21) 时间速度行程动态曲线(mm)
(11)开距
单位均为: 时间ms 速度 m/s 距离 mm
2.2特点
(1)可做电动操作和手动操作;
(2)适应500KV电压等级以内各种高压断路器的机械动特性测试;
(3)可实测行程和自定义行程;
(4)能够实现断路器的单合、单分、合分、重合,重分操作;
(5)接线方便,操作简单,操作时只需一次合(分)动作便可得到合(分)全部数据,可选择保存50组数据,提供后期查询和上传电脑长久保存,也可现场调阅打印所有数据及运动曲线图;
(6)采用汉字提示以人机对话的方式操作;
(7)数据准确,抗干扰性强,体积小,重量轻,美观大方;
(8)机内配有时钟电路,可显示当前年、月、日、时、分、秒,即使断电,也能自动保存设置数据及测试数据;
(9)机内带有延时保护功能,断路器动作后能自动切断动作电源,很好的保护了断路器设备和高压开关测试仪;
(10)仪器内置直流电源,可选择范围:30-230V/10A),不存在常规整流电源输出瞬间的电压跌落,用以试验开关动作电压非常精准.
(11)能动态地为您分析出断路器每1ms时间内的、行程、速度之间的关系;
(12 可配置上传软件,实现电脑存档和网上查阅, 打印。
GKC-F新款高压开关机械特性测试仪面向原先老客户免费升级三.技术指标
环境组别:属GB6587.1-1986《电子测量仪器环境试验总纲》中的Ш组仪器.
型式:便携式 包装:铝合金箱
尺寸与重量::
主 机: 440×300×150(mm) 5 (kg)
附 件: 440×300× 80(mm) 3 (kg)
工作电源:AC220V ±10% 频率:50Hz ±5%
环境温度:-10°C~40°C 相对湿度:≤85%
绝缘电阻:≤2MΩ
介电强度:电源进线对机壳能承受1.5KV1分钟的耐压测试。
时间测试范围:1~499.9ms 分辩率:0.01ms 精度≤0.1%
速度测试范围:15m/s 分辩率:0.01m/s 精度±1%
行程测试范围:不限 分辩率:0.01mm 精度±1%
直流电源选择范围: 25-265V/10A 分辩率:1V: 精度≤±1%
GKC-F新款高压开关机械特性测试仪面向原先老客户免费升级四.术语定义
1.合.分时间:
从接到合(分)闸指令瞬间起到所有极触头都接触(分离)瞬间的时间间隔
2.合.分同期性:
各断口间的触头接触(分离)瞬间的时间差异。
3.弹跳时间:
开关动触头与静触头在合(分)闸操作中,从一次合上(分开)开始到稳定地合上(分开)为止的时间。
4. 动作时间: (触头动作时间)
从接到合(分)闸指令瞬间起到触头刚运动瞬间的时间.
5. 弹跳次数:
开关动触头与静触头在分(合)闸操作中,分开(合上)的次数。
6. 弹跳幅度:
开关动触头运动过程中,动触头的反弹值.
7. 行程:
分、合闸操作中,开关动触头起始位置到任一位置的距离。
8. 开距:
分位置时,开关一极的各触头之间或其连接的任何导电部分之间的总间隙。
9. 超行程:
合闸操作中,开关触头接触后动触头继续运动的距离。
10.过行程:
分、合闸操作中,开关动触头运动过程中的行程和稳定后行程的距离差.
11.刚合(分)速度:
开关合(分) 闸过程中,动触头与静触头接触(分离)瞬间的运动速度
12.平均速度: 开关合(分)闸操作中,动触头在整个运动过程中的行程与时间的比值。
13.金短时间:
在合-分操作中,从所有极各触头都接触瞬间起到随后的分操作时在所有极中弧触头都分离瞬间的时间间隔。
GKC-F新款高压开关机械特性测试仪面向原先老客户免费升级五. 面板结构
1.面板结构(图一)
六.断口线的连接
6.1断口线的连接
该仪器可同时测出六个断口机械特性参数。
(1)单断口接线
将开关一端(三触头)对应连接仪器 A、B、C 断口信号输入端,另一端任意连接到仪器共公端(断口信号输入)(图二)
(2)双断口接线
将开关一端(六触头)分别对应连接到仪器A-C’ 断口信号输入端,另一端任意连接到仪器共公端(断口信号输入)(图三)
6.2 合、分闸信号线的连接
(1) 弹簧机构(图四)
(2) 电磁机构(图五)
七.传感器的选配
7.1线性电阻传感器(CWY30-2K型)直线位移:1-30mm
适用对象:真空断路器
距离范围:<30mm 误差:0.1mm
速度:≥5m/s 误差:0.1m/s
7.2角度位移传感器(WDS65-1K型)
适用对象:SF6断路器 角位移:345º
距离范围:自定 分辩率:0.1º
速度:≥15m/s 分辩率:0.1%
7.4安装时注意要点:
(1)尽量使用传感器中部位置,确定触头的分合位置,使动触头的行程包含在滑杆的行程中,让滑杆上下运动时留有缓冲余量。
(2)安装要紧固可靠,在测试中使传感器本体与开关本体不能产生相对位移。
(3)传感器属于精密电子仪器,各个部位请一定要注意防水防尘,尽量保持干燥清洁。
八. 打印机的使用
1.自检:
将打印机电源关断,按住SEL键后接通打印机电源,打印机进入自检测,打印出自检清单.
2 .运行:
接通打印机电源,打印机走纸三点行后进入待命状态.此时指示灯亮,表示打印机可以从打印机接口接收数据进行打印.
在待合状态下,按一下按键(时间不超过1秒钟),指示灯灭,进入离线状态.再按一下按键(时间不超过1秒钟),指示灯亮,进入待命状态.在离线状态下,打印机忙线为“忙”状态不能接收数据。不论灯亮还是灯灭,按住按键1秒钟以上打印机开始走纸。走纸时指示灯灭。
打印过程中按一下按键,打印机打印完当前行后暂停打印,进入指示灯灭的离线方式。再按一下按键(时间不超过1秒钟)进入在线方式,继续打印;打印机暂停时按住按键1秒钟以上打印机开始走纸,可进行上纸操作。
3 .换纸:
翻下打印前盖,按通打印机电源,打印机走纸三点行后,进入待命状态,此时指示灯亮。按一下按键,指示灯灭,再按住按键1秒钟以上,打印机开始走纸;或直接按住按键1秒钟以上,打印机开始走纸。将打印纸的前端剪成三角形后,将打印纸推入打印机进纸口,打印纸会被打印机卷进。待打印纸从打印机机头上方出纸口处伸出一段时,按一下按键停止走纸,自动进入指示灯亮的待命状态。稍用力捏住弹性纸轴的两端,可将弹性纸轴上的纸卷字装到纸轴架上。
九. 测试程序(内触发)
9.1 可靠接好接地线和各种连接线后,打开电源开关,即可进入开机界面(图六)
9.2 确认后进入界面(图七)
(1) 直线传感器和角度传感器的参数出厂时已设定好,只须修正角度传感器的“半经”值.
(2) 合时间和分时间为“重合.分延时”设定, 正常设定为零ms.
(3)“刚合分选择”,可选ms或mm。
(4)“测速断口选择”为传感器安装断口.
(5)“操作电压设定”为断路器的线圈电压值.
(6)“测量方式”六断口断路器选“1”,三断口断路器选“2”。
(7)“设定开距,超程”为全封闭断路器无法安装传感器时,“自定义行程测量”的设定值.
(8)“时间设定”为当前时间。
(9) 确认后返回界面(图六)。
9.3 “ 操作方式选择”
(1) 正常操作选择“电动操作”,确认后进入界面(图八)
(2)手动机构选择“手动操作”,确认后进入界面(图八)
参 数 设 定
直线传感器 量程35.00mm
角度传感器 满度345.0度
半经100.00mm
合时间 0.000ms 分时间0.000ms
刚合分选择 0.000ms 0.000mm
测速断口选择C
操作电压设定220.0V
测量方式 4
设定开距 00.00mm 超程00.00mm
时间设定 2014年00月00日00时00分
测量时间 0.000ms
↑ ↓ ← → 确定
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图 七
(1) 直线传感器和角度传感器的参数出厂时已设定好,只须修正角度传感器的“半经”值.
(2) 合时间和分时间为“重合.分延时”设定, 正常设定为零ms.
(3)“刚合分选择”,可选ms或mm。
(4)“测速断口选择”为传感器安装断口.
(5)“操作电压设定”为断路器的线圈电压值.
(6)“测量方式”六断口断路器选“1”,三断口断路器选“2”。
(7)“设定开距,超程”为全封闭断路器无法安装传感器时,“自定义行程测量”的设定值.
(8)“时间设定”为当前时间。
(9) 确认后返回界面(图六)。
9.3 “ 操作方式选择”
(1) 正常操作选择“电动操作”,确认后进入界面(图八)
(2)手动机构选择“手动操作”,确认后进入界面(图八)
(2) 单合操作选择“合”,做金短时间和无流时间,储能机构选择“合分”, 电磁机构选择“重合”.
确认后操作完成进入界面图(六)。
(3) 选择“测量报告”进入界面(图九。)
(4)按↓键选择下一屏, 进入界面(图十)
(5)按↓键选择下一屏, 进入界面(图十一)
(6)按返回键返回界面(图六)
(7)选择“曲线图形”, 进入界面(图十二)
(8) 按←→键便可移动光标查看每1ms时间内的、电流、速度之间的关系;
(9) 按↓键进入界面(图十三)
(10) 按←→键便可移动光标查看每1ms内的时间,行程,“任意时间“范围内的平均速度.
(按上传键加←→键便可增加和缩小平均速度的“时间范围”)
(11) 按↓键进入界面(图十四)
(12)按←→键便可移动光标查看每1ms时的时间,行程、“任意距离”内的平均速度.
(按上传键加←→键便可增加和缩小平均速度的“距离范围”)
(13)按确认键便可保存全部数据,供后期查询.
(14)按打印键便可打印全部数据.
(15)按返回键返回界面(图六). 分闸的测试程序同合闸。
九. 测试程序(外触发)
外触发也就是手动调压手动合分闸,即低电压试验。
选择外触发时,仪器自动切换到旋扭调节电压,原“参数设定”下的操作设定电压无效。
选择外触发后:屏显选择“电动操作”确认后进入界面{图八}
此时图八界面中电压显示则是手调旋扭的对应电压,调节到需要电压后按合(分)闸按键后合(分)闸信号即输出屏显示电压。
十. 查看历使数据
(1) 按返回键返回界面(图六)
(2)按↑↓键选择“历使数据”
(3)按确认键进入界面(图十五)
(4)按↑↓键选择历使数据的“序列号”
(5)按确认键返回界面(图六), 查看“历使数据”,“ 曲线图形”
十一. 日常维护
(1)使用时请妥善保管
(2)运输使用中请防止重摔、撞击。
(3)在气候潮湿地区或潮湿季节,如长期不用,请每月通电一次,每次约二小时。仪器平时不用时,应储存在温度-10~40ºC,相对湿度不超过80%,通风,无腐蚀性气体的室内。
在室外使用时尽可能在遮荫下操作,以避免液晶光屏长时期在太阳下直晒。
十二. 产品的成套性
12.1高压开关机械特性测试仪主机 1台
12.2高压开关机械特性测试仪附件
(1)直线传感器,角度传感器各 1套
(2)传感器安装支架 1套
(3)电源线 1根
(4)断口信号线 2根
(5)合分信号线 1根
(6)接地线 1根
(7)打印纸 2卷
(8)保险丝 4个
(9)产品使用说明书 1本
(10)保修卡 1份
(11)测试报告 1份
(12)合格证 1份
十三. 售后服务
本仪器严格按照国家标准和企业标准制造,每一台仪器都经过严格的出厂检验,并附有产品合格证及保修卡。
我厂可根据客户要求定做各种配套支架和特殊测试功能。
本仪器享有18个月的保修期,正常使用埙坏的,本厂将免费予以保修。
本仪器实行三包,本厂将长期提供仪器的维护、软件升级、配件供应等相关服务。
如果在使用中发现问题,请及时与本厂联系,送回或寄回本厂修理,请勿自行修理。
十四. 传感器安装图
1958年,淮阴专区学生数量猛增,然而匮乏的师资导致全区教育水平低下。在此背景下,淮阴师范学院的前身——淮阴师范专科学校和淮阴教育学院相继成立。从那时起,“为地方培养教育人才”便成为淮师的立根之本。
“牢记教育者的崇高使命,让城乡的每一个孩子有学上、有书读,是所有淮师人的信念。”淮阴师范学院党委书记朱汉清说,60年来,我们始终不忘初心,把培育农村基础教育人才资源放在一位。校长焦富民介绍,自2015年起,学校每年选拔百余名师范生到乡村小学顶岗实习,让学生在实践中融入农村教育环境、锻炼教学技能。与此同时,为推进精英化教师教育综合改革,学校主动深度介入地方基础教育变革,建设了淮安市基础教育改革发展研究中心,构建与地方政府、中小学幼儿园“一体两翼,多元协同”的人才培养新模式。
一甲子对教师教育的追求,淮阴师范学院为淮安、宿迁、连云港等地基础教育系统培养了60%的中小学教师、70%的中小学校长、80%的特级教师、90%的江苏省“人民教育家”培养对象,为江苏基础教育输送了大量师资人才。
求新:人才培养体系
“学然后知不足,教然后知困。”淮阴师范学院教务处处长周平介绍,转变思想,与时俱进,不断探索人才培养的新模式始终是淮阴师范学院人的不懈追求。为提升人才培养质量,学校全方位引入OBE教育理念,围绕“定义预期学习产出——实现预期学习产出——评估学习产出”主线展开,深入推进教育教学改革;积极打造“一院一品”,加强**课堂建设。
多层次的实践教学体系,既巩固了学生专业理论知识,也有效训练了学生职业能力。近年来,淮阴师范学院学生获得国家、省实践训练计划项目200余项,在各地大学生各类科技大赛上获奖800余项,毕业生就业率保持在95%以上。苏北地区的中小学评价:“淮阴师范学院毕业的学生,能力都相当突出!”
塑魂:一所高校的文化精神
《大学》有云,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”人文精神是一所高校不能没有的灵魂。
作为周总理故乡首所本科院校,淮阴师范学院对周恩来精神的呼唤、追寻、践行从未停歇,用周恩来精神办学育人,孜孜不倦。
走进淮阴师范学院的校园,入口处石屏上“为中华之崛起而读书”九个大字熠熠生辉,图书馆内的周恩来雕像令人肃然起敬,学生宿舍走廊“自省镜”上还刻着周恩来在南开学校读书时对自己的要求……这些周恩来精神物化形象,时刻感染和熏陶着学子。学校自1998年开展“周恩来班”创建活动,让学生在实践中涵养品德;成立周恩来青年读书会、周恩来研究基地等平台,将周恩来精神贯彻到师生学习生活中去;开设《周恩来生平与思想概论》公共课程,使思政课程与课程思政同向而行……2018年,淮阴师范学院申报的《周恩来精神育人体系的构建与实施》项目荣获高等教育教学成果二等奖,成为各地知名、全省推广的教育品牌。
如今,周恩来精神已经化为历代淮师人的精神密码和文化行为。93级校友叶海涛瘫痪在床,却坚持义务辅导村里孩子读书,18年来举着小黑板“上课”;03级校友黄海波毕业后,毅然远赴西藏任教……他们带着“坚守朴实、追求崇高”的印记,将榜样的力量辐射全社会。