RZJ-6G绕组匝间冲击电压试验仪使用方法
RZJ-6G绕组匝间冲击电压试验仪适用于试验电压1140V及以下微电机、中小型电机、直流电机的绕组匝间绝缘检测;也可用于变压器绕组、电器线圈绕组的匝间绝缘检测。
1. 由于RZJ-6G测试仪在使用时带有高压电,测试时要特别注意**,不带电的金属外壳部件必须可靠良好接地,必须在接通电源前,请仔细阅读使用说明书,严格按使用说明书规范操作。
2. 接通电源前必须检查电源电压是否为220V(*好配置500VA的交流稳压电源),并检查是否可靠良好的接地,脚踏开关是否连接,正确无误后,将被试品按图4或图5的接线连接。
3. 将测试匝间仪电源线插头接入220V电源,然后将匝间仪带锁电源开关置在“通"的位置,即接通电源,此时电源绿色指示灯亮,示波器有扫描线显示。匝间仪处于预热状态,约8min后预热指示灯亮,匝间仪可以开始工作。此时按下“降压"按钮,电压示值应为0V。
4. 从左往右按下各个按钮,观察各按钮对应的指示灯是否亮。
5. 按下“电源监视"按钮,在空载状态下将匝间仪调压指示的值调节到100V,此时若试验电压显示为3kV+5%,示为电网电压正常,否则应采取措施,如在电源输入端附加稳压装置。
6. 先按下“自校"自锁按钮,相应指示灯亮,然后按下“高压按"并踩下脚踏开关,此时有高压输出,然后调节“升压"按钮,使峰值电压表上显示如1KV,此时,把“V/div"放在0.5V/div档,示波器的“μt/div"放在20μs/div一档,应有1V左右的冲击波波形显示(波形图详见资料1),匝间仪工作正常。
7. 正向试验:按下“正向试验"按钮,三相电机时,高压脉冲试验电压由A、B、C进入被测 电机;单相电机时,高压脉冲试验电压由主A、副A、主`A、副`A进入被测电机。
8. 反向试验:按下“反向试验"按钮,三相电机时,高压脉冲试验电压由a、b、c进入被测电机;单相电机时,高压脉冲试验电压由主B、副B、主`B、副`B进入被测电机。
9. 三相电机测试选择:首先按下“正向试验"或“反向试验"按钮,然后按下“A—B"按钮,相应按钮中指示灯亮。同样的按下“高压按"并踩下脚踏开关,接通高压输出,调节“升压"控制器,使峰值表上指示所需施加冲击波幅值。此时在示波器上选择合适的“V/div"和“t/div"档极,使观察的冲击波衰减振荡波形*易判别差异,然后松开“A—B"按钮,按下“B—C"或“C—A"按钮,重复如上试验,如果试验两次波形都基本重合即为合格,如“A—B"重合,而“B—C"或“C—A" 不重合,即“C"输出端所对应的那一相绕组出现故障。
同样的如“B—C"重合,“A—B"或“C—A"不重合即“A"输出端所对应的那一相绕组出现故障,如都不重合,则表示二相或二相以上的绕组出现故障。(注:“高压按"在每一输出档级时,正常情况为1—5秒;如需仔细观察,一般不宜超过10秒。注:换相时松开“高压按"。)
10. 断开“高压按",松开脚踏开关,测试项目完成后将测试品取下,然后连接到下一台待测电机,进行**台电机试验,以此类推。
11. 测直流电机的时候,使用正向试验,按图6所示接线,然后按下“A-B"按钮进行试验,出现波形后,利用示波器的存贮功能,把该波形作为标准波形存贮,然后移动输出夹子做同样片数的另一段绕组试验,如果波形重合,则表示绝缘完好,反之,则表示绝缘有故障。再以此类推。
12. 试验不同阻抗的电机,需调节示波器“LEVEL"档,使波形显示稳定,具体调节方法请参照随机文件中的DS1052E示波器 操作简易说明书。
RZJ-6G绕组匝间冲击电压试验仪接线方式
RZJ-6G绕组匝间冲击电压试验仪测试方法
RZJ-6G绕组匝间冲击电压试验仪技术参数
仪器型号
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RZJ-6G
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电源电压
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220V±5%;50Hz
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输出试验电压
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0~6kV±5%范围内连续可调
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冲击波脉冲
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25Hz
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贮能电容
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0.22uF(也可按要求另选)
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*大输出能量
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3.96J
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绝缘电阻
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电源输出端对机架的绝缘电阻≥20MΩ
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介电强度
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电源输入端对机架能承受1500V/50Hz,1min耐压试验无飞狐、无击穿现象
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环境温度
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0~35℃
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相对湿度
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≤80%
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外形尺寸(mm)
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648×520×335
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样式
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台式
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适用范围
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磁极线圈匝间冲击耐电压试验
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RZJ-6G绕组匝间冲击电压试验仪可以查出故障:匝间绝缘击穿(匝间短路);电晕放电;绕组断线;匝数差异
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RZJ-6G绕组匝间冲击电压试验仪特点:
1.主电路采用单管切换输出,使仪器本身的不对称性减少至零,提高了测试准确度;
2.采用南京772厂**高压闸流管作为高压开关管,提高综合性能;
3.采用彩色数字液晶示波器作为波形显示,大幅度提高了仪器的可靠性和稳定性;
4.具有正反向试验动能,解决冲击电压在绕组中不平均分配的问题,调高测试准确度;
5.单/三相、交/直流电机通用,大大提高了仪器的适用范围。
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提供相关的培训、**操作规程。
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