LYDCS-3300B便携式直流接地定位仪十年之内免维修产品一、 使用须知
当你对LYDCS-3300 便携式直流接地定位仪进行操作前，请认真阅读本用户手册，并严格遵守本手册的要求，任何不正确的操作都可能导致人身伤害或设备损坏。
LYDCS-3300 便携式直流接地定位仪是一种高精密仪器，设备内部不含有任何维修配件。在设备出现故障时，请尽快联系我们进行维护，切勿擅自维修，这样可能扩大故障范围及影响设备以后的售后服务。
1.1 使用要求：
产品技术规格要求必须严格遵守。
只有接受培训并仔细阅读本手册的人员，才能对设备进行操作、使用。
1.2 有关配线：
本装置配有与直流系统连接的三芯电缆，该电缆在出厂前经严格测试，符合使用标准，请勿私自使用未经认可的电缆替换，如有缺失，请联系我们。
1.3 有关操作：
虽装置不含高压部分，但需与直流系统连接，系统电压会危及人身保障，必须遵守电力操作规程，做好人体绝缘措施。
当装置发生故障时，请及时使装置脱离系统，并尽快联系我们对设备进行维护，切勿继续使用。
1.4 有关废弃：
废弃的元、部件，请按照工业废物处理。
我们会对每一位涉及到装置使用的人员进行一定的技术培训，并且使每一位相关人员对本手册的操作内容进行深入的学习和理解，所有的相关人员必须对一般的使用规则和标准的低压电气设备使用过程有一个全方位的了解。此外还必须严格遵守本手册介绍的知识。
LYDCS-3300B便携式直流接地定位仪十年之内免维修产品**章 简介
LYDCS-3300是采用新微计算机技术的新产品。在硬件上，信号发生器、检测器双层抗分布电容设计，消除分布电容影响;配置精度高、线性度好的传感器，直流信号检测灵敏度高达0.01mA，有效保证了采集的数据的准确；在软件上，利用了模糊控制理论和通信的噪声理论，并依据直流系统的特点优化了算法，即使系统有大分布电容的干扰、电磁脉冲干扰和其它噪声干扰的影响，也能准确地判断出接地故障点，为接地故障的查找提供了有力的保障。可对各种直流接地故障进行查找和精准定位，并精准计算该支路接地阻抗值。
2.1 产器特点：
LYDCS-3300具有自适应各个电压等级的直流系统，具有智能化的接地点方向判断功能，能够快速、准确地定位出多点接地、高阻接地、正负极接地、环路接地等各种接地故障，
2.2 友好的人机界面：
LYDCS-3300 人机界面简洁、清晰，操作简单，形象的绝缘指数显示和实时的波形显示，直观地反应出各检测支路的绝缘程度及接地故障点方向。
2.3 高精度检测：
LYDCS-3300 采用高精度传感单元（分辨率达0.01mA），具有精度高、线性好、检测范围宽，能实现对多点接地、高阻接地的定位。
2.4 抗干扰能力强：
LYDCS-3300能有效排除交直流串电故障，不受接地故障点距离限制，通过软硬件上的合理设计，能抗系统各种复杂纹波干扰，实现对接地点的精准定位。
2.5 输出功率小：
LYDCS-3300根据直流系统现场的实际情况，信号发生器可智能式产生1.0～5.0mA 的信号电流，功率小于0.05W，保障直流系统的可靠运行。
2.6 人性化的外观设计：
LYDCS-3300 采用工程力学的外形设计，使用舒适，重量轻巧，携带方便。
2.7 严格选用优良的元器件，科学的生产管理，保证装置的高靠性。
LYDCS-3300B便携式直流接地定位仪十年之内免维修产品第三章 装置原理
本装置由信号发生器、检测器、钳表三部分组成
3.1 装置的内部工作原理：
3.1.1 信号发生器内部工作原理：
3.1.2 检测器内部工作原理：
3.2 接地检测原理：
3.2.1信号发生器检测原理：
当直流系统发生接地故障或绝缘降低时，信号发生器自动对直流系统进行分析，显示系统的电压等级、正负极对地电压、接地故障的极性和接地总阻抗。同时向直系统发出低频检测信号，通过输出信号的智能反馈，对信号实施精准控制，进一步确保输出信号和提高接地故障定位的准确。
3.2.2 检测器检测原理：
检测器通过高精度钳表感应各回路（支路）的接地电流信号（发生器发出的接地电流信号），并显示接地故障程度和方向，顺着对接地电流信追踪查找，定位出故障点。
LYDCS-3300B便携式直流接地定位仪十年之内免维修产品第四章 技术参数
适用直流系统电压:220V±15%，110V±10%，48V±10%，24V±10%，或用户定制其它电压等级；
抗对地分布电容范围：系统对地总电容≤100uF，单支路对地电容≤5uF；
信号发生器输出功率: ≤ 0.05W
信号发生器测量范围：
母线对地电阻测量：0－1000 KΩ；
系统对地容抗测量：0－1000 KΩ；
检测器精度：< 10ｕA；
检测器对接地故障定位范围：
220V直流系统： 0 ～ 500 KΩ
110V直流系统： 0 ～ 250 KΩ
48V直流系统： 0 ～ 125KΩ
环境温度：-35℃～ +50℃；
相对湿度：≤ 95% (不结露)
总质量： 2 kg
外形尺寸（包装箱）：380x280x120（mm）
LYDCS-3300B便携式直流接地定位仪十年之内免维修产品第五章 人机界面
LYDCS-3300 便携式直流接地定位仪采用大屏幕的汉化液晶和LED发光管显示，通过按键实施操作。
5.1 面板外观与布局
5.1.1 信号发生器的外观与布局：
“电源”灯亮 说明信号发生器已开启。
“正常”灯亮 说明系统无接地故障。
“正极接地”灯亮 说明系统发生正极接地故障。
“负极接地”灯亮 说明系统发生负极接地故障。
“开关”按键 信号发生器的电源开关键
说明：
滑动开关位置位于：
左（1档）：信号发生器处于自动监测功能，时刻对直流系统进行监测并及实时更示系统相关参数的显示。主要用途是查找系统出现一般性接地故障。信号强度为1.4mA 。
中（2档）：信号发生器处于自动监测功能，时刻对直流系统进行监测并及实时更示系统相关参数的显示。主要用途是查找系统出现一般性接地故障。（该档为出厂默认设置）信号强度为6mA 。
右（3档）：信号发生器处于接地故障自锁定功能，当直流系统一经出现接地故障，发生器只对系统进行一次分析后，自动锁定状检测结果和发送信号状态，不对系统参数的变化进行跟踪。主要用途是查找系统的间歇性接地和接地阻抗频繁跳变等特殊接地故障。信号强度为6mA。
5.1.2 检测器的外观与布局：
“电源灯”灯亮 说明检测器已开启。
“电源”按键 是检测器的电源开关键。
“功能切换”按键 是检测器在功能选择界面下的“快速检测” 、“完整检测” 和“在线检测”三个功能之间的切换键。任何时候按功能键，跳转到功能选择界面。
“检测”按键 当检测器选定其中一种检测功能时，每按一次“检测”键，检测器就进行一次新的测试。
检测器背面与布局：
5.1.3 钳表的外观与布局：
“钳头” 用于钳住被测的电缆。
“方向标示” 标示接地故障参考方向。
“钳表开合按键” 按下打开钳表，松开合上钳表。
“电源灯”亮 说明检测器与钳表已连接，钳表和检测器均处于开启状态。
“钳表输出电缆” 是钳表把采样信号输出到检测器的连接电缆。
5.2 液晶屏显示界面
5.2.1信号发生器液晶屏显示界面：
信号发生器具有自适应不同电压等级的直流系统功能，在系统无接地故障时，“正常”指示灯亮。液晶显示屏显示直流系统母线电压、正极对地电压、 负极对地电压及系统对地绝缘值。显示界面如下图：
直流系统有接地故障时，信号发生器自动判断接地故障极性。如系统正接地，信号发生器“正极接地”指示灯亮，如系统负接地，“负极接地”指示灯亮，同时液晶显示屏显示系统母线电压、正极对地电压、负极对地电压、系统对地绝缘总阻抗。显示界面如下图：
5.2.1 检测器液晶屏显示界面：
当被检测的回路（支路）无接地故障时，检测测器显示界面如下图：
如选择“快速检测”功能，当被检测的回路（支路）有接地故障时，检测测器显示界面如下：（其中，如显示“钳表正向接地”表示接地故障点与钳表标示箭头方向一致，如显示“钳表反向接地”表接地故障点与钳表标示箭头方向相反）
如选择“完整检测”功能，当被检测的回路（支路）有接地故障时，检测测器显示界面如下：（其中，如显示“正向接地”表示接地故障点与钳表标示箭头方向一致，如显示“钳表反向接地”表示接地故障点与钳表标示箭头方向相反）
如选择“在线检测”功能，检测器将不停的扫描回路（支路）接地情况，用以对较复杂回路情况进行判断。
为加强中小学（幼儿园）冬季保障管理工作，国务院教育督导委员会办公室近日印发《关于加强中小学（幼儿园）冬季保障工作的通知》，要求各地教育行政部门和学校高度重视，深刻吸取近期学校事故的教训，迅速排查学校及周边保障隐患，结合冬季和年末特点，将各种不保障因素纳入防控范畴，盯住薄弱环节和突出问题，尤其注意防范社会矛盾引发学校保障事故，切实维护学校保障和谐稳定，保障学生保障。
通知要求，各地教育行政部门和学校要加强学校安防保障设施和人员队伍建设，进一步完善部门联动机制，落实监管职责，形成工作合力，加大学校周边综合整治力度，要在重点路段及水域设置保障警示标牌，设立保障隔离带、防护栏，做到及时发现险情，努力消除保障隐患。密切关注灾害预警信息，及时通知学生，提醒做好应对防范，密切家校联系，加强校车管理，确保学生离校返家交通保障。
通知指出，各地教育行政部门和学校要确保备齐备足必要的取暖物资，确保冬季采暖地区所有学校采暖设备运转正常，切实保障师生温暖过冬。同时要加强采暖保障隐患排查，防止造成煤气中毒。要深入开展火灾隐患排查，对发现的隐患要及时采取有效措施进行整治。要确保消防设施设备保持良好状态。要加强对锅炉等特种设备的定期检查，加强实验室、楼道等集中堆放易燃易爆物品区域的消防管理工作。
通知强调，各地教育行政部门和学校要密切关注冬季传染病疫情，加强流感等呼吸道传染病，以及以手足口病为主的肠道传染病的防控工作。要严格执行食品保障有关法律法规，认真组织开展学校食堂食品保障日常自查和定期检查，重点检查学校食堂卫生状况，及时发现食品保障管理中存在的问题，消除保障隐患。要强化制度落实，加强监督管理，坚决防止食物中毒事件的发生，确保师生健康保障。
通知还强调，各地教育行政部门和学校要加强学生心理健康教育工作，坚决防止因心理障碍引发**或伤害他人事件发生。要认真开展学生心理健康状况摸排，重点做好家庭贫困学生、学习困难学生、情感困惑学生、言行异常学生，中高考学生，留守儿童、外来务工人员子女、单亲家庭等特殊群体学生的心理辅导与咨询工作，帮助他们化解心理压力，克服心理障碍。同时，要积极开展心理健康教育宣传活动，加强生命教育，帮助学生正确认识生命、尊重生命、珍爱生命、保护生命。
