计算机模拟技术植入心肺复苏训练模拟人创造了一个全功能的临床模拟教学环境,即心肺复苏训练模拟人提供给学生全新的实践体验。模拟系统让传统的医学教育变得可实施,由于理论性知识可实践到具体操练，因此具有高效率的技能培训效果,已经在医学领域中广泛被应用被推广。
心肺复苏训练模拟人的创造情景教学方式，培养了团队合作精神和应急能力,培养实践能力和良好的心理素质,同时培养医学生良好的沟通能力。还增强了课堂教学的生动性,激发了学生操作练习的兴趣,由教师教授通过准确而恰当地运用情景教学方式使教学内容更接近临床,增强了理论性知识的延伸性,激发了操作训练的积极性,加深了学生对知识的理解和记忆,将彻底改变了传统医学教学过程中重知识传授、轻能力培养,重理论讲授、轻实践参与的状况。
心肺复苏模拟人在实施很多心肺复苏模型的模拟教学后,模拟医学培训有以下优点：
对真实急救伤病者无任何风险，由于真实的急救现场,抢救人的生命争分夺秒，有经验的急救专业人才能快速判断并进行诊断，如果让没有实践过的人去急救，会导致人的生命有危险。同时，现在国家法律针对临床方面的实习生，给患者做诊断**时必须进行告知并取得患者得同意,由于越来越多的患者法律意识的渐强，也怕一些医疗操作对自己构成伤害,一般不同意实习生或无经验的医生对自己进行医疗操作,低年资医师缺乏实践经验,影响医疗水平的提高--婴儿心肺复苏训练模拟人训练模拟儿童复苏模拟人对比 。模拟人的可重复操作,可调节性和操作过程可控性等热点，很好地解决了这个问题。
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