具有两大功能：
（ 1 ）通过灌根可有效防治植物性和性土传病害，同时可使植物叶部的和病害明显减少；
（ 2 ）对植物具有明显的促生长、增产作用。 对性土传病害 ―― 植物青枯病具有很好的防治效果，在收获后期，对番茄、茄子、辣椒、**、马铃薯、罗汉果和生姜青枯病（姜瘟病）的田间防效可达 70 ～ -- ％，高增产率达 493 ％，甚至当对照发病率高达 -- ％时防效也是如此。 多粘类 芽孢杆菌 对芋头软腐病、大白菜软腐病、辣椒 根腐病 、花卉根腐病、玉竹根腐病、沙参根腐病、番茄猝倒病、番茄立枯病以及辣椒疫病等土传 病害 也具有较好的防治作用。 此外，对植物具有明显的促生长作用，可使田间植株高度比空白对照区增加 10-30cm ；甚至在植物不发青枯病时，也可使植物的产量增加 27.5% ，且增产主要表现为收获前期。
产品名称：异硫链霉菌
拉丁文： Streptomyces│althioticus
分离基物: 土壤
提供形式: 冻干物
**等级: 1
模式菌株: no
培养方法：
培养基: 0012
生长条件: 28℃
存储条件: 液氮超低温冻结法;真空冷冻干燥法
基本概念。
(1) 菌群：由多种混合组成的相对稳定的群体，具有某些共同性状。如大肠菌群包括大肠杆菌、他们之间的过渡类型。
(2) 菌属：菌种的上分类，通常性状相近、亲缘关系密切的若干菌种组成一个菌属，如芽孢杆菌属、葡萄球菌属、乳杆菌属等。
(3)是基本的分类单位，通常指表型特征相似、亲缘关系接近的一类群体，与同属内其他种有着明显差异；当涉及到保存时，菌种是指的种子（用来长期保存）资源。
(4) 菌型：同一菌种的不同，在某些方面存在较小差异的为同一菌型，通常一个菌种内的可以分为多种不同的菌型。
(5) 菌株：由一个独立分离的单细胞系培养而成的纯遗传型群体及其一切后代，一种微生物的每一个不同来源的纯培养物均可称为该菌种的一个菌株。
以下是异硫链霉菌相关产品：
资源名称: 香菇种属: Lentinula│edodes提供形式: 斜面培养物**等级: 1模式菌株: no应用领域: 食用菌培养基: 0017生长条件: 25℃存储条件: 液氮超低温冻结法;真空冷冻干燥法
资源名称: 巨大芽孢杆菌种属: Bacillus│megaterium分离基物: 土壤提供形式: 冻干物**等级: 1模式菌株: no培养基: 0033生长条件: 37℃存储条件: 液氮超低温冻结法;真空冷冻干燥法
资源名称: 白浅灰链霉菌种属: Streptomyces│albogriseolus提供形式: 冻干物**等级: 1模式菌株: no应用领域: 产生新霉素复合体培养基: 0012生长条件: 28-30℃存储条件: 液氮超低温冻结法;真空冷冻干燥法
资源名称: 皮氏罗尔斯通氏菌种属: Ralstonia│pickettii提供形式: 冻干物**等级: 1模式菌株: no培养基: 0002生长条件: 30℃存储条件: 液氮超低温冻结法;真空冷冻干燥法
微生物培养方法：
1、平板划线分离法：把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环圈在平板培养基表面，通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落。
2、稀释涂布平板法将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个菌落。
上述两种方法虽然都可以实现观察菌落特征的目的，但平板划线分离法不能对菌落计数，而稀释涂布平板法培养过程复杂，对平板的要求比较高，可参照以下步骤：
a、制备平板培养基将氯化钠蔗糖琼脂培养基加热溶化并冷却至65℃，向氯化钠蔗糖琼脂培养基中加入克林霉素溶液3～5ml并混合均匀，然后取20ml混合均匀的培养基溶液倒入培养皿，轻轻摇动培养皿，使培养基溶液均匀分布在培养皿底部，待培养基溶液凝固后即得平板培养基。
b、制备活性污泥混合液称取活性污泥土样15g，放入盛100ml无菌水并带有玻璃珠的三角烧瓶中，振摇15～20min混合均匀，用一支1ml无菌吸管从中吸取1ml土壤悬液加入盛有9ml无菌水的大试管中充分混匀，制成活性污泥混合液。
c、培养基涂布从活性污泥混合液中吸取0.2ml，滴在平板培养基表面的中央位置，用无菌玻璃涂棒将活性污泥混合液沿同心圆方向轻轻地向外扩展，使之分布均匀。
皮质酮(CORT)ELISA试剂盒异戊 分子生物学级,>99%(GC)糠酸 98%泊酚
皮质素-3(Cortxin-3)ELISA试剂盒异戊 GCS，≥99.8% (GC)呋喃 >99.0%(GC)盐酸雷洛昔芬
皮质类固结合球蛋白(CBG)ELISA试剂盒癸酸甲酯 ≥99%呋喃 CP福多斯坦
皮质(Cortisol)ELISA试剂盒椰子 98%呋喃 99.5%福多斯坦（标准品）
皮肤相关抗原(CLA)ELISA试剂盒壬酸 CP,95%呋喃 standard for GC,≥99.5% (GC) 利塞膦酸
皮肤蛋白(DPT)ELISA试剂盒壬酸 97%1-甲基吡咯 99%利塞膦酸（标准品）
皮肤T虏获趋化因子(CTACK/CCL27)ELISA试剂盒壬酸 分析标准品,>99.5% (GC)2-甲基四 99%利塞膦酸钠
皮动蛋白(CTTN)ELISA试剂盒壬酸色标Standard for GC ,>99% (GC)2-甲基四 Standard for GC, ≥99.5% (GC)利塞膦酸钠（标准品）
胚胎性硫糖蛋白抗原(FSA)ELISA试剂盒壬酸 98%酮 40%溶液苯甲酸利扎曲普坦;利扎曲坦
泡状过表达癌症促生存蛋白1(VOPP1/ECOP/GASP)ELISA试剂盒1-辛 99%1,3-二 98%苯甲酸利扎曲普坦;利扎曲普坦（标准品）
膀胱肿瘤抗原(BTA)ELISA试剂盒1-辛 97%吡咯 standard for GC，>99.7%(GC)罗库溴铵
膀胱癌抗原(UBC)ELISA试剂盒正辛酸 ≥98%, FG吡咯 CP罗红霉素
排序连接蛋白3(SNX3)ELISA试剂盒1-辛 ≥92%, FCC吡咯 99%罗红霉素(标准品)
帕金森氏病2Parkin(Park2)ELISA试剂盒1-辛 natural, ≥92%, FCC(±)-四氢糠 97%盐酸司来吉兰
偶联因子6(CF6)ELISA试剂盒丁酸酯 Standard for GC, ≥99.5% (GC)N-甲基-3-氨基吡唑 97%3-氮杂双环【3.3.0】辛烷盐酸盐
纽蛋白(VCL)ELISA试剂盒丁酸酯 99%2-氨基-3,5-二溴吡 97%盐酸舍曲林
异硫链霉菌米曲霉
种属: Aspergillus│oryzae
分离基物: 酱油醪
提供形式: 冻干物
**等级: 1
模式菌株: no
应用领域: 蛋白分解力强，产蛋白酶。
培养基: CM0015
苏云金芽孢杆菌
种属: Bacillus│thuringiensis
分离基物: 牛奶
提供形式: 冻干物
**等级: 1
模式菌株: no
培养基: 0002
生长条件: 30℃
微生物培养方法：
1、平板划线分离法：把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环圈在平板培养基表面，通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落。
2、稀释涂布平板法将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个菌落。
上述两种方法虽然都可以实现观察菌落特征的目的，但平板划线分离法不能对菌落计数，而稀释涂布平板法培养过程复杂，对平板的要求比较高，可参照以下步骤：
a、制备平板培养基将氯化钠蔗糖琼脂培养基加热溶化并冷却至65℃，向氯化钠蔗糖琼脂培养基中加入克林霉素溶液3～5ml并混合均匀，然后取20ml混合均匀的培养基溶液倒入培养皿，轻轻摇动培养皿，使培养基溶液均匀分布在培养皿底部，待培养基溶液凝固后即得平板培养基。
b、制备活性污泥混合液称取活性污泥土样15g，放入盛100ml无菌水并带有玻璃珠的三角烧瓶中，振摇15～20min混合均匀，用一支1ml无菌吸管从中吸取1ml土壤悬液加入盛有9ml无菌水的大试管中充分混匀，制成活性污泥混合液。
c、培养基涂布从活性污泥混合液中吸取0.2ml，滴在平板培养基表面的中央位置，用无菌玻璃涂棒将活性污泥混合液沿同心圆方向轻轻地向外扩展，使之分布均匀。