具有两大功能：
（ 1 ）通过灌根可有效防治植物性和性土传病害，同时可使植物叶部的和病害明显减少；
（ 2 ）对植物具有明显的促生长、增产作用。 对性土传病害 ―― 植物青枯病具有很好的防治效果，在收获后期，对番茄、茄子、辣椒、**、马铃薯、罗汉果和生姜青枯病（姜瘟病）的田间防效可达 70 ～ -- ％，高增产率达 493 ％，甚至当对照发病率高达 -- ％时防效也是如此。 多粘类 芽孢杆菌 对芋头软腐病、大白菜软腐病、辣椒 根腐病 、花卉根腐病、玉竹根腐病、沙参根腐病、番茄猝倒病、番茄立枯病以及辣椒疫病等土传 病害 也具有较好的防治作用。 此外，对植物具有明显的促生长作用，可使田间植株高度比空白对照区增加 10-30cm ；甚至在植物不发青枯病时，也可使植物的产量增加 27.5% ，且增产主要表现为收获前期。
产品名称：威尔氏李斯特菌
拉丁文： Listeriawelshimeri
**等级： 1
模式菌株： no
应用领域： 检测用菌
培养方法：
培养基:2
生长条件:30℃
基本概念。
(1) 菌群：由多种混合组成的相对稳定的群体，具有某些共同性状。如大肠菌群包括大肠杆菌、他们之间的过渡类型。
(2) 菌属：菌种的上分类，通常性状相近、亲缘关系密切的若干菌种组成一个菌属，如芽孢杆菌属、葡萄球菌属、乳杆菌属等。
(3)是基本的分类单位，通常指表型特征相似、亲缘关系接近的一类群体，与同属内其他种有着明显差异；当涉及到保存时，菌种是指的种子（用来长期保存）资源。
(4) 菌型：同一菌种的不同，在某些方面存在较小差异的为同一菌型，通常一个菌种内的可以分为多种不同的菌型。
(5) 菌株：由一个独立分离的单细胞系培养而成的纯遗传型群体及其一切后代，一种微生物的每一个不同来源的纯培养物均可称为该菌种的一个菌株。
以下是威尔氏李斯特菌相关产品：
资源名称: 链霉菌种属: Streptomyces│sp.分离基物: 土壤提供形式: 冻干物**等级: 1模式菌株: no培养基: 0012生长条件: 28℃存储条件: 液氮超低温冻结法;真空冷冻干燥法
资源名称: 嗜热脂肪地芽孢杆菌种属: Geobacillus│stearothermophilus分离基物: 腐败的罐头食品提供形式: 冻干物模式菌株: yes培养基: 679生长条件: 55℃存储条件: 真空冷冻干燥法
资源名称: 伤寒沙门氏菌种属: Salmonella│typhi提供形式: 冻干物**等级: 2模式菌株: no应用领域: 噬菌体分型用 Vi M1 9,12,Vi d -培养基: CM0051生长条件: 37℃存储条件: 真空冷冻干燥法
资源名称: 大肠埃希氏菌种属: Escherichia│coli提供形式: 冻干物**等级: 1模式菌株: no培养基: CM0002生长条件: 37℃存储条件: -80℃冰箱冻结法；真空冷冻干燥法
微生物培养方法：
1、平板划线分离法：把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环圈在平板培养基表面，通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落。
2、稀释涂布平板法将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养���表面形成单个菌落。
上述两种方法虽然都可以实现观察菌落特征的目的，但平板划线分离法不能对菌落计数，而稀释涂布平板法培养过程复杂，对平板的要求比较高，可参照以下步骤：
a、制备平板培养基将氯化钠蔗糖琼脂培养基加热溶化并冷却至65℃，向氯化钠蔗糖琼脂培养基中加入克林霉素溶液3～5ml并混合均匀，然后取20ml混合均匀的培养基溶液倒入培养皿，轻轻摇动培养皿，使培养基溶液均匀分布在培养皿底部，待培养基溶液凝固后即得平板培养基。
b、制备活性污泥混合液称取活性污泥土样15g，放入盛100ml无菌水并带有玻璃珠的三角烧瓶中，振摇15～20min混合均匀，用一支1ml无菌吸管从中吸取1ml土壤悬液加入盛有9ml无菌水的大试管中充分混匀，制成活性污泥混合液。
c、培养基涂布从活性污泥混合液中吸取0.2ml，滴在平板培养基表面的中央位置，用无菌玻璃涂棒将活性污泥混合液沿同心圆方向轻轻地向外扩展，使之分布均匀。
人抗髓磷脂抗体IgA(anti-myelin Ab)ELISA试剂盒茜素绿 Dye content 95%(R)-1-Boc-3-羟基吡咯烷 98% N-乙酰神经氨酸/唾液酸
人抗髓磷脂抗体IgA(AMA IgA)ELISA试剂盒灿烂绿 高纯级,95%2-(1-基)苯 97%红霉素
人抗双链DNA抗体/天然DNA抗体(dsDNA)ELISA试剂盒铋试剂Ⅰ 97%喹唑啉 98%红霉素(标准品)
人抗鼠抗体(HAMA)ELISA试剂盒铋试剂II CP三氟磺酸钪 98%氢高乌甲素（标准品）
人抗嗜中性粒胞浆抗体(ANCA)ELISA试剂盒铋试剂II 98%四氢-2 2-二甲基-4H-吡喃-4-酮 95%氢高乌甲素
人抗肾小球基底膜抗体(GBM)ELISA试剂盒考马斯亮蓝G250 AR三(4-溴苯基) 98%盐酸多巴酚丁
人抗肾小管基底膜抗体(TBM)ELISA试剂盒考马斯亮蓝G250 AR，无蛋白酶2-甲酰基噻唑 97%羟基β环糊精;2-羟基-β-环糊精
人抗肾上腺皮质抗体(AAA)ELISA试剂盒考马斯亮蓝G250 70%，用于电泳500ml透气不透液垫片 40mm口径 配套42mm口径盖羧甲基壳聚糖
人抗神经元核抗体2型/抗Ri抗体(ANNA-2/Ri)ELISA试剂盒考马斯亮蓝R250 AR1,3-二甲基酸 99%依诺肝素钠
人抗神经元核抗体1型/抗Hu抗体(ANNA-1/Hu)ELISA试剂盒考马斯亮蓝R250 电泳级,≥90 %（HPLC)3-苯基吡啶 97%依诺肝素钠(标准品)
人抗神经节苷脂抗体(GM1)ELISA试剂盒铍试剂II AR2-苯基吡啶 98%曲美布汀马来酸盐; 3,4,5-氧基苯甲酸
人抗通透性增高蛋白抗体(BPI-Ab)ELISA试剂盒钽试剂 AR,98.0%碳酸钡 AR,99%马来酸曲美布汀（标准品）
人抗腮腺管抗体(anti-parotid duct Ab)ELISA试剂盒盐酸副品红 Dye content >85 %碳酸锶 AR,99%肝素钠/肝磷脂钠盐
人抗软骨抗体(anti-cartilage-Ab)ELISA试剂盒盐酸副品红 分析标准品2-环戊酮 97%羟乙基-β-环糊精
人抗人绒毛膜促性腺抗体(AhCGAb)ELISA试剂盒盐酸副品红(0.2%盐酸副玫瑰 0.2% 1mol/L,0.2%盐酸副玫瑰苯溶液碳酸钡 AR,99%奈福泮/盐酸平痛新
人抗染色体抗体(anti-chromosome Ab)ELISA试剂盒盐酸副品红 Biological stain碳酸钡 CP,98%甲氨蝶呤二钠盐
威尔氏李斯特菌卢森坦类诺卡氏菌
种属: Nocardiopsis│lucentensis
分离基物: Salt marsh soil
提供形式: 冻干物
**等级: 1
模式菌株: yes
应用领域: 模式菌株
培养基: 0423
荧光假单胞菌
种属: Pseudomonasfluorescens
分离基物: 自来水
**等级: 1
模式菌株: no
培养基: 2
生长条件: 30℃
微生物培养方法：
1、平板划线分离法：把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环圈在平板培养基表面，通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落。
2、稀释涂布平板法将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个菌落。
上述两种方法虽然都可以实现观察菌落特征的目的，但平板划线分离法不能对菌落计数，而稀释涂布平板法培养过程复杂，对平板的要求比较高，可参照以下步骤：
a、制备平板培养基将氯化钠蔗糖琼脂培养基加热溶化并冷却至65℃，向氯化钠蔗糖琼脂培养基中加入克林霉素溶液3～5ml并混合均匀，然后取20ml混合均匀的培养基溶液倒入培养皿，轻轻摇动培养皿，使培养基溶液均匀分布在培养皿底部，待培养基溶液凝固后即得平板培养基。
b、制备活性污泥混合液称取活性污泥土样15g，放入盛100ml无菌水并带有玻璃珠的三角烧瓶中，振摇15～20min混合均匀，用一支1ml无菌吸管从中吸取1ml土壤悬液加入盛有9ml无菌水的大试管中充分混匀，制成活性污泥混合液。
c、培养基涂布从活性污泥混合液中吸取0.2ml，滴在平板培养基表面的中央位置，用无菌玻璃涂棒将活性污泥混合液沿同心圆方向轻轻地向外扩展，使之分布均匀。
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