产品名称：燕麦食酸菌燕麦亚种
拉丁文： Acidovoraxavenaesubsp.avenae
分离基物： 玉米
**等级： 1
培养方法：
模式菌株： no
培养方法
生长条件:25℃
具有两大功能：
（ 1 ）通过灌根可有效防治植物性和性土传病害，同时可使植物叶部的和病害明显减少；
（ 2 ）对植物具有明显的促生长、增产作用。 对性土传病害 ―― 植物青枯病具有很好的防治效果，在收获后期，对番茄、茄子、辣椒、**、马铃薯、罗汉果和生姜青枯病（姜瘟病）的田间防效可达 70 ～ -- ％，高增产率达 493 ％，甚至当对照发病率高达 -- ％时防效也是如此。 多粘类 芽孢杆菌 对芋头软腐病、大白菜软腐病、辣椒 根腐病 、花卉根腐病、玉竹根腐病、沙参根腐病、番茄猝倒病、番茄立枯病以及辣椒疫病等土传 病害 也具有较好的防治作用。 此外，对植物具有明显的促生长作用，可使田间植株高度比空白对照区增加 10-30cm ；甚至在植物不发青枯病时，也可使植物的产量增加 27.5% ，且增产主要表现为收获前期。
基本概念。
(1) 菌群：由多种混合组成的相对稳定的群体，具有某些共同性状。如大肠菌群包括大肠杆菌、他们之间的过渡类型。
(2) 菌属：菌种的上分类，通常性状相近、亲缘关系密切的若干菌种组成一个菌属，如芽孢杆菌属、葡萄球菌属、乳杆菌属等。
(3)是基本的分类单位，通常指表型特征相似、亲缘关系接近的一类群体，与同属内其他种有着明显差异；当涉及到保存时，菌种是指的种子（用来长期保存）资源。
(4) 菌型：同一菌种的不同，在某些方面存在较小差异的为同一菌型，通常一个菌种内的可以分为多种不同的菌型。
(5) 菌株：由一个独立分离的单细胞系培养而成的纯遗传型群体及其一切后代，一种微生物的每一个不同来源的纯培养物均可称为该菌种的一个菌株。
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资源名称: 牛型分枝杆菌种属: Mycobacterium│bovis提供形式: 冻干物**等级: 3模式菌株: no培养基: CM0125生长条件: 37℃存储条件: 真空冷冻干燥法
资源名称: 嗜热嗜脂肪地芽孢杆菌种属: Geobacillus│stearothermophilus提供形式: 冻干物**等级: 1模式菌株: no培养基: 0002生长条件: 30℃存储条件: 液氮超低温冻结法;真空冷冻干燥法
资源名称: 草分枝杆菌种属: Mycobacterium│phlci提供形式: 冻干物**等级: 3模式菌株: yes应用领域: 研究生长条件: 37℃存储条件: 真空冷冻干燥法
资源名称: 链霉菌种属: Streptomyces│sp.分离基物: 土壤提供形式: 冻干物**等级: 1模式菌株: no培养基: 0012生长条件: 28℃存储条件: 液氮超低温冻结法;真空冷冻干燥法
微生物培养方法：
1、平板划线分离法：把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环圈在平板培养基表面，通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落。
2、稀释涂布平板法将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，在稀释度足够高的菌液���，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个菌落。
上述两种方法虽然都可以实现观察菌落特征的目的，但平板划线分离法不能对菌落计数，而稀释涂布平板法培养过程复杂，对平板的要求比较高，可参照以下步骤：
a、制备平板培养基将氯化钠蔗糖琼脂培养基加热溶化并冷却至65℃，向氯化钠蔗糖琼脂培养基中加入克林霉素溶液3～5ml并混合均匀，然后取20ml混合均匀的培养基溶液倒入培养皿，轻轻摇动培养皿，使培养基溶液均匀分布在培养皿底部，待培养基溶液凝固后即得平板培养基。
b、制备活性污泥混合液称取活性污泥土样15g，放入盛100ml无菌水并带有玻璃珠的三角烧瓶中，振摇15～20min混合均匀，用一支1ml无菌吸管从中吸取1ml土壤悬液加入盛有9ml无菌水的大试管中充分混匀，制成活性污泥混合液。
c、培养基涂布从活性污泥混合液中吸取0.2ml，滴在平板培养基表面的中央位置，用无菌玻璃涂棒将活性污泥混合液沿同心圆方向轻轻地向外扩展，使之分布均匀。
微生物培养方法：
1、平板划线分离法：把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环圈在平板培养基表面，通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落。
2、稀释涂布平板法将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个菌落。
上述两种方法虽然都可以实现观察菌落特征的目的，但平板划线分离法不能对菌落计数，而稀释涂布平板法培养过程复杂，对平板的要求比较高，可参照以下步骤：
a、制备平板培养基将氯化钠蔗糖琼脂培养基加热溶化并冷却至65℃，向氯化钠蔗糖琼脂培养基中加入克林霉素溶液3～5ml并混合均匀，然后取20ml混合均匀的培养基溶液倒入培养皿，轻轻摇动培养皿，使培养基溶液均匀分布在培养皿底部，待培养基溶液凝固后即得平板培养基。
b、制备活性污泥混合液称取活性污泥土样15g，放入盛100ml无菌水并带有玻璃珠的三角烧瓶中，振摇15～20min混合均匀，用一支1ml无菌吸管从中吸取1ml土壤悬液加入盛有9ml无菌水的大试管中充分混匀，制成活性污泥混合液。
c、培养基涂布从活性污泥混合液中吸取0.2ml，滴在平板培养基表面的中央位置，用无菌玻璃涂棒将活性污泥混合液沿同心圆方向轻轻地向外扩展，使之分布均匀。
间皮素(MSLN)ELISA试剂盒氢氧化钡，八水 ACS, 98% 对乙基苯酸 97%盐酸甲氧那明
间变性瘤激酶(ALK)ELISA试剂盒镁 AR,99.5%2-乙氧基苯酸 98%(S)-1-苯基-1,2,3,4-四氢异喹啉
间α-胰蛋白酶抑制因子重链H1(ITIH1)ELISA试剂盒2,2-偶氮二异丁 98%3-乙氧基苯酸 98%盐酸罗沙替丁醋酸酯
间-alpha-胰蛋白酶抑制剂重链H4(ITIH4/IHRP/ITIHL1/PK120/PRO1851)ELISA试剂盒对溴苯甲 99%5-氟-2-甲氧基苯酸 97%培美曲塞酸
甲状腺素抗体(TAb)ELISA试剂盒对溴苯乙 98%5-甲基呋喃-2-酸 97%培美曲塞酸(标准品)
甲状腺素(T4)ELISA试剂盒碳酸钡 ACS5-基-2-噻吩酸 97%尼泊金甲酯；对羟基苯甲酸甲酯
甲状腺球蛋白(TG)ELISA试剂盒二氧化锰 AR,85%5-氟-2-酸 98%尼泊金酯；对羟基苯甲酸酯
甲状腺抗体(TAb)ELISA试剂盒二氧化锰 GR,91%4-氟-2-酸 97%周效磺(磺多辛)
甲状腺结合球蛋白(TBG)ELISA试剂盒8-氨基喹啉 98%4-氟-3-酸 99%周效磺(标准品)
甲状腺受体β(THRb)ELISA试剂盒6-氨基喹啉 98%2-甲酰基苯酸 98%乙偶姻
甲状腺过氧化物酶(TPO)ELISA试剂盒6-甲基喹啉 98%3-甲酰基苯酸 97%青霉素G钠盐
甲状腺非肽抗体(THAA)ELISA试剂盒8-甲基喹啉 99%2-氟苯酸 98%青霉素G钠(标准品)
甲状腺激球蛋白(TSI)ELISA试剂盒7-甲基喹啉 97%3-氟苯基酸 97%米格列奈钙
甲状旁腺样蛋白(PLP)ELISA试剂盒7-甲基喹啉 75%2-氟联苯基-4-酸 97%米格列奈钙(标准品)
甲状旁腺相关蛋白(PTHrP)ELISA试剂盒5-硝基喹啉 98%3-氟-4-基苯酸 98%基硫氧嘧啶 /6-正基-2-硫代尿嘧啶
甲状旁腺1受体(PTH1R)ELISA试剂盒2-氨基苯甲酰 98%3-氟-5-三氟酸 97%氟米龙醋酸酯
燕麦食酸菌燕麦亚种苏云金芽胞杆菌
种属: Bacillus│thuringiensis
分离基物: 1-5cm土壤
提供形式: 冻干物
**等级: 1
模式菌株: no
应用领域: 科研研究
培养基: 0002
亚利桑那沙门氏菌
种属: Salmonella│arizona
提供形式: 冻干物
**等级: 2
模式菌株: no
应用领域: 63 z4,z23 -
培养基: CM0051
生长条件: 37℃