医学多媒体辅助系列 - 医鸣医学仪器（上海）有限公司

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产品图片	产品名称/型号	产品简单介绍
	开放式妇产科辅助教学系统 YM/FC	开放式妇产科多媒体教学系统为医学院校学生和在职医务人员了一种能够自主学习、加强感官认识、强化相关知识、易于操作的全方面的妇产科学习条件，能够提高医学生学习效率，丰富医学院校妇产科教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足。
	开放式外科手术学辅助教学系统 YM/WK	开放式外科手术学辅助教学系统为医学院校学生了一种能够自主学习、加强感官认识、强化外科学相关知识、易于操作的全方面的外科学学习条件，能够提高医学生学习效率，丰富医学院校临床教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。
	开放式内科学辅助教学系统 YM/NK	YM/NK开放式内科学辅助教学系统为医学院校学生了一种能够自主学习、加强感官认识、强化内科学相关知识、易于操作的全方面的内科学学习条件。能够提高医学生学习效率，丰富医学院校内科教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。
	开放式护理学辅助教学系统 YM/HL	开放式护理学辅助教学系统具有开放性、交互性，能够让学生课后随时地进行自主学习，可对学员24小时开放使用，系统力求操作简单、直观，同时具有丰富漂亮界面、很强的动态效果，能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力，避免了枯燥无味的介绍，知识**，弥补课堂不足。
	开放式眼科学辅助教学系 YM/YKT	开放式眼科学辅助教学系统YM/YKT为医学院校学生了一种能够自主学习、加强感官认识、强化相关知识、易于操作的全方面学习条件，能够提高医学生学习效率，丰富教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习，系统具有开放性、交互性，能够让学生课后随时地进行自主学习，可对学员24小时开放使用，系统力求操作简单、直观，同时具有丰富漂亮界面、很强的动态效果，能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力，避免了枯燥无味的介绍，知识**，弥补课堂不足。
	开放式口腔科学辅助教学系统 YM/KQK	开放式口腔科学辅助教学系统YM/KQK为医学院校学生了一种能够自主学习、加强感官认识、强化相关知识、易于操作的全方面学习条件，能够提高医学生学习效率，丰富教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习，系统具有开放性、交互性，能够让学生课后随时地进行自主学习，可对学员24小时开放使用，系统力求操作简单、直观，同时具有丰富漂亮界面、很强的动态效果，能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力，避免了枯燥无味的介绍，知识**，弥补课堂不足。
	开放式肛肠科辅助教学系统 YM/GCK	开放式肛肠科辅助教学系统YM/GCK为医学院校学生了一种能够自主学习、加强感官认识、强化相关知识、易于操作的全方面学习条件，能够提高医学生学习效率，丰富教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。
	开放式诊断学辅助教学系统 YM/ZD	开放式诊断学辅助教学系统YM/ZD知识丰富、内容**，素材量大，以文字、视频、图片、动画为主，突出临床实践知识；
	开放式针灸学辅助教学系统 YM/ZJ	开放式针灸学多媒体教学系统包括经络腧穴学、刺法灸法学、临床**学、知识扩展等。
	开放式皮肤性病学辅助教学系统 YM/PF	本教学系统为医学院校学生和在职医务人员了一种能够自主学习、加强感官认识、强化本学科相关知识、易于操作的全方面的学习条件，能够提高医学生学习效率，丰富医学院校相关教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。
	开放式药理学辅助教学系统 YM/YL	开放式药理学多媒体教学系统为医学院校学生了一种能够自主学习、加强感官认识、强化相关知识、易于操作的全方面学习条件，能够提高医学生学习效率，丰富教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。
	开放式医学影像辅助教学系统 YM/YX	开放式医学影像多媒体教学系统为医学院校学生了一种能够自主学习、加强感官认识、强化相关知识、易于操作的全方面学习条件，能够提高医学生学习效率，丰富教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。
	开放式病理学辅助教学系统 YM/BL	本系统为医学院校学生和在职医务人员了一种能够自主学习、加强感官认识、强化本学科相关知识、易于操作的全方面的学习条件，能够提高医学生学习效率，丰富医学院校相关教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足。
	开放式微生物寄生虫学辅助教学系统 YM/WJ	开放式微生物寄生虫学多媒体教学系统为医学院校学生了一种能够自主学习、加强感官认识、强化相关知识、易于操作的全方面学习条件，能够提高医学生学习效率，丰富教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。
	开放式解剖学辅助教学系统 YM/JP	本系统为医学院校学生了一种能够自主学习、加强感官认识、强化解剖学相关知识、易于操作的全方面的解剖学学习条件，能够提高医学生学习效率，丰富医学院校护理教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。
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