技能是顺利地完成某种活动所必备的心理特征，对职业选择具有极为重要的价值，并成为职业选择的主要依据，国外多有研究，国内是开始阶段。
本多项职业技能测试系统，就是适用于一般职业的特殊能力测验，是鉴别被试所具有能顺利完成一般职业活动所具备的心理特征的测试仪器。
该系统参考了美国的职业评价测验（MVE），日本的一般职业的适应性测验，再根据我国的具体情况，做了上千人的测试，健全完善了多项职业能力测试系统。（参见附录）
该系统由四部分组成： 一部分：操作实验部件。 二部分：量表测验部件。 三部分：数据处理部件。 四部分：职业选择数据库。
围绕着系统组成的四个部分，本手册亦以四个部分加以说明，力求帮助使用者正确的使用好仪器。
该系统所得出的结果，对于每一个测试者可能会有多种选择，作为选择人的单位或被选人可根据兴趣需要选择，但很明确的没满足适应性低基准者是很难适用该项工作，也就是说无论他如何努力，都很难胜任。
日本一般职业适应性
测验及其因素 智力（G）一般学习能力。对各种原理理解力、推理、判断能力，对新环境迅速适应能力。 言语能力（V）对意义及其相关联的思想的理解和使用能力，话与话之间相互关系和意义理解能力。 算术能力（N）对算术正确而迅速的运算能力。 书记知觉（Q）对言语和传票类的细节识别，发现错字和正确地校对言语和数字的能力。 空间判断力（S）理解立体图形的能力，���眼睛所见到的一或二级形态的想象思考能力。 形状知觉（P）对物体或图解的细节正确的知觉能力。 协同动作（A）眼手协调动作速度的调整能力。 运动速度（T）迅速而正确地确定运动的能力。 手指灵活度（F）手指灵活即迅速地活动能力。 手的灵巧度（M〕手指灵巧而迅速地活动能力。
美国普通能力倾向成套测验（ 就业指导）
言语能力（V）由要求被试指出每组词中哪两个意义相同、相反测验。 数字能力（N）由计算和算术推理两个测验测量。 空间能力（S）由三维空间测验测量。 一般学习能力（G）把V、N、S三测验分数相加。 形状知觉（P）由匹配画有同样工具的图画测验或同样几何形状。 文书知觉（Q）与P相似。 运动协调（K）由一个简单的纸笔测验测量。 手指灵巧（F）由装配和拆卸细针、垫圈测量 手的敏捷（M）由在一木板上传递的测验。